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Konzept und Besonderheiten Unsere Ansätze © Stadt Oldenburg Wir möchten Ihre Kinder ein Stück weit begleiten und ihnen helfen, sich zu selbstbewussten, selbstständigen und lebensfrohen Menschen zu entwickeln, die sicher und bewusst sowohl ihr Heute als auch ihre Zukunft gestalten können. Im Mittelpunkt [...] Gesundheitserziehung. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren wie beispielsweise die Gruppenbeobachtung nach der Leuvener Engagiertheits-Skala [...] ausgetauscht. Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die individuelle Lernausgangslage der Mädchen und Jungen vor der Einschulung wird in Kooperation mit der jeweiligen Grundschule mit dem Verfahren

sowie durch das Einwerben finanzieller Zuwendungen. Die sich daraus ergebenden Aufgabenschwerpunkte wie die kulturelle und pädagogische Erziehung zu begleiten, bedürftige Kinder zu unterstützen, aktive Mitgestaltung der Kindertagesstätte und Neuanschaffungen von Geräten zu finanzieren. Der Verein verfolgt

Förderung möchten wir unserem Bildungs- und Erziehungsauftrag gerecht werden. Bei der kompetenten Bewältigung des Lebensalltages möchten wir Ihre Kinder begleiten.

ätte Elternsprecher gewählt. Die Elternsprecherinnen und Elternsprecher der Gruppen bilden den Elternrat. Gemeinsam mit einer Vertreterin und der Leitung der Kindertagesstätte wird der Beirat der Kindertagesstätte gebildet. Die Sitzungen des Beirates finden regelmäßig statt. Dort werden unter anderem

von Jungen und Mädchen. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren und dokumentieren die Beobachtungen in Portfolios. Regelmäßig wird das B [...] Portfolios Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die erhobenen Daten unterliegen den gesetzlichen Vorgaben zum Umgang mit personenbezogenen Daten und werden entsprechend behandelt. Pädagogische [...] itäten © Stadt Oldenburg Die Kindertagesstätte ist die erste Bildungseinrichtung, die Kinder besuchen. Wir möchten die Kinder in ihrem Bestreben begleiten, sich zu selbstbewussten, lebensfrohen, selbstständigen und sozial verantwortlich handelnden Menschen zu entwickeln und sie in ihrem Interesse und

Elternsprechern der Gruppen zusammen und bildet zusammen mit einer Vertreterin beziehungsweise einem Vertreter der Mitarbeiterschaft und der Einrichtungsleitung den Beirat. In der Broschüre „Wahl von Elternräten und Bildung von Beiräten in den städtischen Kindertagesstätten“ » (PDF, 0,1 MB) finden Sie

sicherzustellen. Darüber hinaus werden in einer Einrichtung Kinder im Grundschulalter betreut. Die städtischen Kindertagesstätten haben ein gemeinsames Leitbild » (PDF, 46 KB, barrierefrei) sowie eine Rahmenkonzeption » (PDF, 14 MB, barrierefrei) und ein Kinderschutzkonzept » (PDF, 13 MB, barrierefrei) für

neugierig und kreativ. Kinder wenden sich der Welt zu und wollen dabei ihren Platz finden. In eine Erziehungspartnerschaft treten Wir wollen Ihre Kinder begleiten und Ihnen eine Stütze sein. Dabei ist es uns wichtig, mit Ihnen als Eltern zu den Themen Betreuung, Bildung, Erziehung und den allgemeinen Themen

sowie sein Bedürfnis nach liebevoller Begleitung, persönlicher Zuwendung und Geborgenheit sind uns sehr wichtig. Jedes Kind will lernen, sich entwickeln und sich mit seiner Umwelt auseinandersetzen. Wir verstehen uns in unserer Arbeit mit den Kindern begleitend, anregend und unterstützend. Die Eltern

intensive Zusammenarbeit mit den Eltern. Sie sind nach Absprache dazu eingeladen, an unseren Morgenkreisen teilzunehmen, unsere „Bollerwagentouren“ zu begleiten oder einfach ein wenig in der Krippe zu verweilen. Ferner freuen wir uns über eine rege Beteiligung an unseren Elternabenden und den regelmäßig s