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Kindergartengruppen betreut. © Stadt Oldenburg Konzept und Besonderheiten Pädagogische Arbeit Wir möchten Ihr Kind in seinen ersten Lebensjahren intensiv begleiten. Es ist uns wichtig, dass es sich wohl fühlt und gern in die Krippe oder in den Kindergarten geht. © Stadt Oldenburg Verpflegung Essen und Trinken

Elternsprecherinnen der einzelnen Gruppen zusammensetzt. Der Elternrat bildet zusammen mit einem Vertreter der Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen sowie der Leitung der Kindertagesstätte den Beirat, der in wichtige grundlegende Entscheidungen über die Entwicklung der Einrichtung eingebunden ist. In der Broschüre

sein Bedürfnis nach liebevoller Begleitung, Unterstützung, persönlicher Zuwendung und Geborgenheit sind uns sehr wichtig. Jedes Kind will lernen, sich entwickeln und sich mit seiner Umwelt auseinandersetzen. Wir verstehen uns in unserer Arbeit mit den Kindern begleitend, fördernd und unterstützend. Die

erwartet. Dieser größere Spielraum stärkt das Selbstbewusstsein und das Selbstwertgefühl der Kinder. Die Hortkinder können zwischen freien und angeleiteten Beschäftigungen zu ganz unterschiedlichen Themen wählen. So werden Interessen geweckt, die Kreativität und Allgemeinbildung gefördert. Ebenso können

Konzept und Besonderheiten Unsere Ansätze © Stadt Oldenburg Wir möchten Ihre Kinder ein Stück weit begleiten und ihnen helfen, sich zu selbstbewussten, selbstständigen und lebensfrohen Menschen zu entwickeln, die sicher und bewusst sowohl ihr Heute als auch ihre Zukunft gestalten können. Im Mittelpunkt [...] Gesundheitserziehung. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren wie beispielsweise die Gruppenbeobachtung nach der Leuvener Engagiertheits-Skala [...] ausgetauscht. Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die individuelle Lernausgangslage der Mädchen und Jungen vor der Einschulung wird in Kooperation mit der jeweiligen Grundschule mit dem Verfahren

sowie durch das Einwerben finanzieller Zuwendungen. Die sich daraus ergebenden Aufgabenschwerpunkte wie die kulturelle und pädagogische Erziehung zu begleiten, bedürftige Kinder zu unterstützen, aktive Mitgestaltung der Kindertagesstätte und Neuanschaffungen von Geräten zu finanzieren. Der Verein verfolgt

Förderung möchten wir unserem Bildungs- und Erziehungsauftrag gerecht werden. Bei der kompetenten Bewältigung des Lebensalltages möchten wir Ihre Kinder begleiten.

ätte Elternsprecher gewählt. Die Elternsprecherinnen und Elternsprecher der Gruppen bilden den Elternrat. Gemeinsam mit einer Vertreterin und der Leitung der Kindertagesstätte wird der Beirat der Kindertagesstätte gebildet. Die Sitzungen des Beirates finden regelmäßig statt. Dort werden unter anderem

von Jungen und Mädchen. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren und dokumentieren die Beobachtungen in Portfolios. Regelmäßig wird das B [...] Portfolios Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die erhobenen Daten unterliegen den gesetzlichen Vorgaben zum Umgang mit personenbezogenen Daten und werden entsprechend behandelt. Pädagogische [...] itäten © Stadt Oldenburg Die Kindertagesstätte ist die erste Bildungseinrichtung, die Kinder besuchen. Wir möchten die Kinder in ihrem Bestreben begleiten, sich zu selbstbewussten, lebensfrohen, selbstständigen und sozial verantwortlich handelnden Menschen zu entwickeln und sie in ihrem Interesse und

Elternsprechern der Gruppen zusammen und bildet zusammen mit einer Vertreterin beziehungsweise einem Vertreter der Mitarbeiterschaft und der Einrichtungsleitung den Beirat. In der Broschüre „Wahl von Elternräten und Bildung von Beiräten in den städtischen Kindertagesstätten“ » (PDF, 0,1 MB) finden Sie