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Altersgruppe V Pieper, Marieke – 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb „Blockflöte“ Altersgruppe IV Schröder, Julian – 1. Preis, mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Dunkhase, Arne (Begleiter) – 1. Preis Huntemann, JOYce Maliza – 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb und Höchstpunktzahl [...] Klawonn, Emma (Begleiterin) – 2. Preis „Querflöte“ Altersgruppe III Schubmann, Melina – 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Eberhardt, Elsa – 2. Preis Dewald, Carlotta – 1. Preis Altersgruppe IV Rector, Luize – 2. Preis Altersgruppe V Campe, Selma Rahel – 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundes [...] Nocke, Tim – 2. Preis Nocke, Sarah (Begleiterin) – 1. Preis Altersgruppe V Renz, Caroline – 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Speck, Pauline – 1. Preis „Gitarre“ Altersgruppe III Meckelnborg, Leo – 2. Preis Steffens, Rosa – 1. Preis, mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb und Höchstpunktzahl

mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Kontrabass Altersgruppe IV Helene Dewald – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Perkussion Altersgruppe II Janna Odermatt – 25 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Thaddäus Asche – 25 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum [...] 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Amàia Palet Sabater, Oboe Marie Elisa Himpel, Klavier – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Altersgruppe V Melina Schubmann, Querflöte Anjelina Min, Klavier – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb K [...] Schubmann, Querflöte/Cembalo Flynn Schubmann, Fagott – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Tomma Feenders, Blockflöte Livia Helene Kähler, Blockflöte Julie Teusner, Blockflöte – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Altersgruppe V Ricarda Krämer, Blockflöte Lotta Wieck

Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Clara-Sophie Kleffner, Violine Johannes Kleffner, Klavier – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Altersgruppe V Hannah Siegler, Violoncello Jakob Freist, Klavier – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb [...] Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Altersgruppe IV Melina Schubmann – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Oboe solo © Stadt Oldenburg Altersgruppe II Amàia Palet Sabater – 25 Punkte, 1. Preis Altersgruppe VI Marieke Pieper – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bun [...] Florentine Hüls – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Ferdinand Kendel – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Barbara Gooodfellow – 19 Punkte, 3. Preis Altersgruppe IV Erik Bergström – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Bundeswettbewerb Posaune solo Altersgruppe

Massong – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Hyunjung Choi (Korrepetition, Klavier) Altersgruppe III: Irla Syfuß – 25 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Altersgruppe IV: Melina Schubmann – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Hyunjung Choi [...] – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Oboe Altersgruppe II: Amàia Palet Sabater – 25 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Hyunjung Choi (Korrepetition, Klavier) Altersgruppe VI: Marieke Pieper – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Chika [...] Schindel – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Klarinette Altersgruppe IV: Josephine Hüls – 23 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Hyunjung Choi (Korrepetition, Klavier) Jette Diekmann – 24 Punkte, 1. Preis mit Weiterleitung zum Landeswettbewerb Jongyeol Chio

Aufgaben der Fachberatung „Sprach-Kitas“ sind die Begleitung der Multiplikatorinnen, der Kita-Leitungen und der Kita-Teams vor Ort. Ziel ist es, die Qualität der Arbeit in den Einrichtungen zu erhöhen durch Qualifizierung der Tandems (aus Multiplikatorin und Leitung) und die Förderung von Teambildungsprozessen [...] beinhaltet die Beratung, Begleitung und fachliche Unterstützung der Kita-Teams bei der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung, bei der Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit den Familien sowie in der inklusiven Pädagogik. Die konkreten Aufgaben sind gemeinsam mit der Einrichtungsleitung festzulegen und können

Region des Lernens (RdL) © Region des Lernens Die Leitstelle Region des Lernens der Stadt Oldenburg wurde 2009 an den Berufsbildenden Schulen 3 » in der Funktion eines regionalen Qualifizierungsnetzwerkes eingerichtet. In der Regel ist eine Leitstelle an eine Berufsbildende Schule pro Region gebunden [...] gebunden. Das Alleinstellungsmerkmal der Oldenburger Leitstelle ist die Kooperation aller vier Oldenburger Berufsbildenden Schulen in städtischer Trägerschaft. Das Hauptziel der Leitstelle „Region des Lernens“ ist es als Koordinator, Ansprechpartner und Mittler die Zusammenarbeit zwischen den allgemeinbildenden [...] den Vertreterinnen und Vertretern der Schulen und außerschulischen Partner in Zusammenarbeit mit der Leitstelle Region des Lernens entwickelt, initiiert und evaluiert. Weitere Aufgaben der Leitstelle „Region des Lernens“ sind unter anderen: Akquisition und Vermittlung von Praktikumsstellen für Schülerinnen

Die Ableitung von nicht behandlungsbedürftigem Regenwasser ist zum Beispiel über Versickerungsanlagen, Gräben und Regenwasserkanäle möglich. Je nach Art der Entsorgung ist der Bau solcher Entwässerungsanlagen zum Beispiel genehmigungspflichtig §§ 67,68 Wasserhaushaltsgesetz (WHG). Das Einleiten von [...] Erlaubnis nach § 8 Wasserhaushaltsgesetz (WHG). Die Einleitung/Versickerung ist jedoch erlaubnisfrei, wenn es sich um unbelastetes Niederschlagswasser handelt, das von privaten Wohngrundstücken mit maximal einem Zweifamilienhaus direkt in ein Gewässer abgeleitet wird (also nicht über fremde Grundstücke). In [...] weiter) aus dem Bereich von bebauten und befestigten Flächen abfließende Wasser, das dort nicht auf natürliche Weise versickern kann und deshalb abgeleitet werden muss. Da Niederschläge gerade nach längeren Trockenperioden die – oftmals behandlungsbedürftigen – Verschmutzungen von befestigten Oberflächen

Ausbildung wird Begleitmaterial zu Themen wie Sprachentwicklung, Late Talker und Mehrsprachigkeit zur Verfügung gestellt. Die Qualifizierungsmaßnahme beinhaltet: 6 Basis-Termine zum Inhalt des HIT Literacy und Vorschule, je 1 Termin HIT Krippe, 2 Termine 4 Coachingtermine (Anleitung zur Weitergabe an [...] an das Team), 2 Leitungscoachings für die Kita Leitung. Im Rahmen der Fortbildung nehmen Sie sich in einer förderlichen Alltagssituation mit dem Kind auf. Diese Video-Aufnahme wird im Plenum analysiert. Um das Zertifikat zu erhalten, wird die Teilnahme an allen Terminen und die Video-Aufnahme vorausgesetzt [...] vorausgesetzt. Die Anmeldung ist verbindlich für die gesamte Fortbildung. Wir setzen die Beteiligung und Unterstützung der Kita Leitung voraus. Ein neuer Kurs startet im Kita-Jahr 2026/2027.

tnerinnen für die Integration des Nachhaltigkeitsleitbilds. Sie erreichen sie unter nachhaltigkeit[at]stadt-oldenburg.de . Gemeinsames Grundverständnis Zielführendes Handeln ist nur möglich, wenn ein einheitliches Bild herrscht, weswegen das Nachhaltigkeitsleitbild als Kompass und Handlungsrahmen dient [...] wie auch „Gerechtigkeit und Solidarität hier und auf globaler Ebene“ bilden dafür das Fundament. Damit der Inhalt des Leitbildes für alle zugänglich wird, kann das Nachhaltigkeitsleitbild » (PDF, 6,2 KB, barrierefrei) nun runtergeladen werden. Zehn Handlungsfelder für die Stadtverwaltung – ein regelmäßiger [...] relevantes Thema und beeinflusst stark, wie das Leben in der Zukunft aussehen wird. Deswegen hat der Rat der Stadt Oldenburg im Mai 2022 das Nachhaltigkeitsleitbild beschlossen, welches die nächsten Jahre das Handeln der Stadt auf politischer, Stadtverwaltungs- und Stadtgesellschaftsebene bestimmen wird

Keller des PFL. Aktive Ehrenamtliche: Nicole Kunke, Ingrid Völker, Stefan Völker, Kerstin Weber Kursleiterinnen und Kursleiter © Stadt Oldenburg Einzeln oder auch zu zweit bieten Kursleiterinnen oder Kursleiter regelmäßige Gruppen und Kurse für die Dauer von mindestens einem Semester an. Die Ehrenamtlichen [...] chen werden zu gemeinsamen Austauschtreffen eingeladen. Es gibt eine feste pädagogische Mitarbeiterin als Ansprechperson für die Kursleiterinnen und Kursleiter. Verteilung Programmheft © Gerlinde Domininghaus Das Programmheft wird jeweils nach dem Erscheinen im Frühjahr und Herbst im Oldenburger Stadtgebiet [...] inforum[at]stadt-oldenburg.de , Sie können auch vorbeikommen. Wir beraten Sie gerne! Die Arbeitsgruppen werden von einer pädagogischen Mitarbeiterin geleitet. Die Ehrenamtlichen werden zu regelmäßigen Treffen ein bis zweimal pro Semester eingeladen. Arbeitsgemeinschaft Besichtigungen © Erich Wiede In dieser