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Frühstück 9 bis 11 Uhr: Zeit für Angebote und Spielen 11 bis 11.45 Uhr: Hauptwickelzeit 11.45 bis 12.15 Uhr: gemeinsames Mittagessen Ab 12.15 Uhr: begleitetes bedürfnisorientiertes Schlaf- und Ruheangebot Nach dem Aufwachen: Zeit für Angebote und Spielen bis zum Abholen Unser Tagesablauf im Kindergarten

Bildung und Erziehung auf. Jedes Kind wird von uns in seiner individuellen Persönlichkeit so angenommen, wie es ist, und wertschätzend auf seinem Weg begleitet und unterstützt. Hier finden Sie weitere Informationen zu den Konzeptionen aller städtischen Kindertagesstätten » Die konkrete Lebenssituation eines [...] Kindes ist für uns ein wesentlicher Aspekt. Wir möchten mit Ihnen als Eltern ins Gespräch kommen und gemeinsam mit Ihnen die Entwicklung Ihres Kindes begleiten und positiv beeinflussen. Die kulturelle Vielfalt in unserer Einrichtung spiegelt sich auch in der Konzeption und in unserer praktischen Arbeit wider

Konzept und Besonderheiten Unsere Ansätze © Stadt Oldenburg Wir möchten Ihre Kinder ein Stück weit begleiten und ihnen helfen, sich zu selbstbewussten, selbstständigen und lebensfrohen Menschen zu entwickeln, die sicher und bewusst sowohl ihr Heute als auch ihre Zukunft gestalten können. Im Mittelpunkt [...] Gesundheitserziehung. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren wie beispielsweise die Gruppenbeobachtung nach der Leuvener Engagiertheits-Skala [...] ausgetauscht. Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die individuelle Lernausgangslage der Mädchen und Jungen vor der Einschulung wird in Kooperation mit der jeweiligen Grundschule mit dem Verfahren

von Jungen und Mädchen. Beobachtung und Dokumentation © Stadt Oldenburg Um die individuellen Bildungsprozesse der Mädchen und Jungen wahrzunehmen, begleiten wir die Entwicklung der Kinder mit kindzentrierten Beobachtungsverfahren und dokumentieren die Beobachtungen in Portfolios. Regelmäßig wird das B [...] Portfolios Kinder mit Entwicklungsrisiken können mit weiteren fachlich fundierten Verfahren beobachtet werden, um so die notwendigen Fördermaßnahmen einzuleiten. Die erhobenen Daten unterliegen den gesetzlichen Vorgaben zum Umgang mit personenbezogenen Daten und werden entsprechend behandelt. Pädagogische [...] itäten © Stadt Oldenburg Die Kindertagesstätte ist die erste Bildungseinrichtung, die Kinder besuchen. Wir möchten die Kinder in ihrem Bestreben begleiten, sich zu selbstbewussten, lebensfrohen, selbstständigen und sozial verantwortlich handelnden Menschen zu entwickeln und sie in ihrem Interesse und

neugierig und kreativ. Kinder wenden sich der Welt zu und wollen dabei ihren Platz finden. In eine Erziehungspartnerschaft treten Wir wollen Ihre Kinder begleiten und Ihnen eine Stütze sein. Dabei ist es uns wichtig, mit Ihnen als Eltern zu den Themen Betreuung, Bildung, Erziehung und den allgemeinen Themen

entdeckt ist, sondern seine eigene(…).“ Helmut Krieg, Projektarbeit in Reggio Emilia Wir möchten Ihr Kind in seinen ersten Lebensjahren intensiv begleiten. Es ist uns wichtig, dass es sich wohl fühlt und gern in die Krippe oder in den Kindergarten geht. Aus diesem Grund haben wir uns bemüht, unseren

mich, ich kann und will es alleine Tun.“– Maria Montessori Wir sehen es als unsere Aufgabe, die Kinder in Ihren individuellen Bildungsprozessen zu begleiten und Situationen zu schaffen, in denen Kinder sich ausprobieren und neue Erfahrungen sammeln können. Ein Schwerpunkt liegt hierbei darauf, das sel

Konzepte und Besonderheiten Unsere pädagogische Arbeit © Stadt Oldenburg Die Kinder werden in ihrer Entwicklung begleitet und individuell gefördert. Dabei ist es den pädagogischen Fachkräften wichtig, dass die Kinder die Welt mit allen Sinnen entdecken können, Beziehungen und Bindungen aufbauen, lernen [...] wöchentlich nutzen die Kindergartenkinder die Turnhalle von Tura 76 in der Ekkardstraße 5 für gezielte Bewegungsangebote. Die Turnstunde wird von einer Übungsleiterin durchgeführt. BasKita Die Vorschulkinder nehmen am BasKita Projekt von der EWE teil, dieses Angebot ist kostenfrei. Einmal wöchentlich wird mit

Konzepte und Leitlinien Kommunaler Aktionsplan gegen Gewalt an Frauen* und Häusliche Gewalt Konzepte und Leitlinien Sicherheits- und Gewaltpräventionskonzepte in Einrichtungen der Bildung, Erziehung und Betreuung sind ein jeweils auf die Einrichtung individuell ausgearbeitetes Sicherheitskonzept, welches [...] anvertrauen und Hilfe finden können. Handlungsleitlinien für Kinderschutzkonzepte in Kindertagesstätten Eine vergleichbar eindeutige Verbindlichkeit für andere Einrichtungen gibt es nicht. Die Bundesarbeitsgemeinschaft Landesjugendämter gab aber Handlungsleitlinien für Kinderschutzkonzepte in Kindert [...] Entwicklung Fliegerhorst“, die durch die enge Zusammenarbeit von Bau- und Sozialdezernat Leitlinien für eine inklusive Stadtteilentwicklung am Beispiel Fliegerhorst beschreiben soll. Die entwickelten Leitlinien sollen zukünftig auf weitere neu zu erschließende Stadtgebiete angewendet werden. In dieser

Kompetenz von Menschen mit Migrationshintergrund zu fördern. Dazu benötigen sie auch technische Unterstützung im Umgang mit modernen Medien“, erläutert Projektleiter Mathis Peters von der LEB Weser-Ems/Nord. Die „digitalen Patinnen und Paten“ helfen deshalb während ein bis zwei Stunden pro Woche mittels Tablet